Jo's 翻書筆記本

　　為什麼畫作上的簽名不見了？
　　為什麼畫家的作品中總留有大片空地？
　　為什麼空地上總有渺小卻生動鮮活的人群？
　　為什麼畫家筆下常出現不合理的光影與雙重視角？
 
　　本書籍由一椿神祕的畫作修復委託案，
　　兩條以日治時期與解嚴前夕為背景、彼此對照牽引的時空軸線，
　　逐步挖掘出埋藏在台灣美術家陳澄波畫作中的懸疑謎團。
　　進而追索出他經歷清末、日治、戰後三個時期的動盪身世，
　　以及橫跨台灣嘉義、日本東京、中國上海三地的曲折際遇。
 
　　隨著推理的過程，謎底逐一揭開，歷史拼圖接近完成，
　　陳澄波一生的狂熱、迷惘、無奈與傷痛，彷彿才在昨日，
　　當時代澎湃激湧的藝術文化思潮，糾葛複雜的國族認同難題，更是歷歷在目……
 
　　《陳澄波密碼》藉由對陳澄波藝術與生命軌跡的描摩，
　　以及對小說中穿梭來去的楊三郎、潘玉良、呂赫若、楊逵等文藝青年身影的勾勒，
　　建構出有血有肉，有真摯情感亦有想像投射的台灣歷史小說新面貌！

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讀書心得：

﹝文明程度接近的人，很快就能變成一家人，文明程度落差很大的人，即便是同文同種同母語，也是隔閡很深。所以我認為，與其討論台灣政治對立的是非對錯，倒不如努力追求一個有共同信仰的文明體制，而這個文明體制，就像是西方國家那樣追求自由、人權、民主、法治。
當人民的文明素質提高時，獨裁者終究會有下台的一天。所以透過文化來啟蒙台灣人民的文明素質，是我們現今應該努力的方向，這也正是我與你這陣子在尋求陳澄波的密碼時，支撐我繼續陪你走下去的動力。﹞

《陳澄波密碼》柯宗明  P.286

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故事時間設定在民國73年，台灣解嚴的前夕。
從美國留學回台的阿政與方燕是一對情侶。而就讀美術系的阿政回台灣之後鬱鬱不得志，畫賣不出去；方燕則是家裡有政治背景，當時在報社擔任記者。

正當阿政不停抱怨當時台灣藝術市場的問題時，有一個男人拿著一副畫登門，想請阿政修復畫作。但是男人不願意告知畫作的作者是誰，讓阿政無法了解其風格完成修復工作，就開始了一連串的查探。

查探的過程中，阿政與方燕循著陳澄波先生的一生，一窺經歷清朝末代、日治殖民時期到國民政府光復台灣時，陳澄波先生與當代的藝術家們，透過美術作品關懷社會，並畫人民所感、體人民之辛苦。

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《陳澄波密碼》是一本架構在真實歷史上的政治推理小說，整體歷史的脈絡走向是真實的，但書中人物之間的關係則是根據故事走向有些調整。

作者柯宗明老師本身是劇作家，所以這本小說讀起來很有畫面感。說故事的方法採取插敘，就像電影的畫面一幀幀的呈現在讀者的腦海裡，引領我們回到那個時代。

陳澄波先生在短短的人生中經歷了清朝、日本殖民時代、國民政府光復最後在228事件結束一生。他一生堅持藝術要能反映人民生活，呈現真實的面貌，並充滿了人道主義關懷。又因自身歷經三代歷史，足跡遍布台灣、日本及上海，希望族群融合、共存共榮。

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在台灣這片土地上出生、長大，但是羞愧的我對台灣的歷史不比對中國的歷史來得熟悉。求學期間受教育的時候，學過短短一年的台灣歷史，但是課本上對很多事件都輕描淡寫，我們無法理解到底在這塊土地上，這些事件帶來的影響。

而更甚，歷史是由既得利益者來書寫，並不完全正確。

透過這本《陳澄波密碼》，我好像看到了當初台南、嘉義的榮景。
那時候清朝末年，民眾仍將中國視為祖國的孺慕之情；日治時代台灣人被壓榨、欺侮的忿忿不平；南京政府撤退來台，自稱為光復台灣之時，那蔣家獨裁迫害人民、風聲鶴唳的時代。

當看到懷著人道關懷，寄望當時國民政府能夠實施三民主義，落實民主讓大家都能得到機會的陳澄波先生，帶著對孫中山所提的政府的期待走入黨，最後卻不敵當時的勢力，在228事件中，在現今嘉義中央噴水池被槍殺時，忍不住熱淚盈眶。

沒有這些人的努力，台灣沒有現在的民主，然而我們卻沒有辦法從現有的教育體系中學習到這些。這時候去批判當時的國民黨已經是於事無補，或說這些是國民黨的遺毒也無用。

只能致力於提高人民的素養，終有一天我們能堅持在民主的這條路上，欲走越穩、越遠，而不是回過頭擁抱紅色共產主義。